LAVAGNE INTERATTIVE E DOTAZIONI TECNOLOGICHE PER LE SCUOLE: DUBBI E CERTEZZE

DI Roberta Lerici Mi ero già occupata delle lavagne interattive proposte dalla Gelmini, sottolineando che la grande novità era già stata messa in pratica da Letizia Moratti. Anche lo stanziamento per l'acquisto di tali lavagne era identico (circa 23 milioni di euro). Nel DL 133 le lavagne LIM vengono promesse solo ad un numero limitato di scuole. Il 27 dicembre, invece, secondo l'articolo che segue, ne avrà una ogni scuola media. Cosa sarà successo nel frattempo? Si saranno moltiplicati i fondi? Ecco il link all'articolo che scrissi nel mese di ottobre: Riforma Scuola e Lavagne Hi Tech: il ministro Gelmini ripropone l'identico progetto di Letizia Moratti e nessuno se ne accorge e di seguito quello di adesso. Vedremo cosa accadrà. Una lavagna interattiva a tutte le scuole medie
Assieme a proiettore, pc, software didattici e formazione per i prof
ROMA Continua l’opera di informatizzazione delle scuole da parte del ministero dell’Istruzione: dopo aver confermato negli ultimi provvedimenti legislativi la volontà di introdurre sempre più nuove tecnologie a supporto dell’insegnamento e dell’apprendimento scolastico, viale Trastevere ha predisposto un piano operativo per fornire di almeno una lavagna interattiva multimediale tutte le scuole medie statali italiane che ne faranno richiesta. A realizzare il progetto di integrazione degli strumenti didattici già esistenti è stata la direzione generale per gli studi e la programmazione e per i sistemi informativi, a capo della quale si sta insediando il nuovo direttore generale Giovanni Biondi, uno dei massimi esperti nazionali in questo settore ed attuale responsabile dell’ex Indire di Firenze, che ha fatto sapere di voler fornire «alle scuole un set di dotazioni tecnologiche composto da lavagna interattiva, proiettore integrato, personal computer, contenuti didattici digitali». Il progetto prevede, inoltre, la formazione dei docenti che dovranno utilizzare le lavagne multimediali, assegnata all’Agenzia nazionale per lo sviluppo dell’autonomia scolastica: «la formazione - spiega il ministero dell’Istruzione attraverso una nota indirizzata ai direttori generali degli Uffici scolastici regionali - avrà l’obiettivo di sviluppare le conoscenze e le competenze per una efficace integrazione della lavagna digitale nella didattica quotidiana». Le scuole superiori di primo grado interessate all’iniziativa dovranno compilare un formulario on-line accessibile sul sito www.scuola-digitale.it/lavagna/ entro il 12 gennaio in cui all’istituto sarà richiesto di individuare una classe dove installare la lavagna e di indicare almeno tre docenti del consiglio di classe che si impegnino a partecipare alla formazione. «Tutti gli istituti che avranno presentato richiesta tramite compilazione del formulario - assicurano dal Miur - riceveranno la citata dotazione tecnologica; è prevista, inoltre, la possibilità di richiedere dotazioni aggiuntive che saranno assegnate compatibilmente con la disponibilità finanziaria e le esigenze territoriali». A partire dalla seconda metà di gennaio sarà avviata la seconda fase del piano che consentirà alle scuole di incrementare ulteriormente la disponibilità iniziale di dotazioni tecnologiche per le classi e di opportunità formative per i docenti.

Scuola, inghilterra: vietate correzioni con la matita rossa

Basta maestrine con la matita rossa
L'Inghilterra vieta le correzioni con quel colore. "Sono aggressive, minacciose, demotivanti"
TORINO Basta maestrine con la matita rossa. Un centinaio di scuole inglesi ha deciso di abolire l’inchiostro color sangue per correggere i compiti in classe. Quella tinta che irrita i tori, renderebbe torelli anche gli studenti. E' una tinta «aggressiva», «minacciosa», «demotivante», insomma «inappropriata». Gli strafalcioni bisogna sì farli notare, ma anche evitare di calcare la mano sui fogli degli elaborati. Meglio usare altre sfumature della tavolozza, meno inquietanti, tipo un bel verde (molto speranzoso) o un blu (molto flemmatico) o il rosa (molto delicato). «Il colore rosso - ha spiegato al “Daily Mail” Richard Sammonds, preside di una scuola del Kent, favorevole alla campagna - può essere piuttosto scoraggiante per gli alunni. Ha connotazioni negative, di scuola vecchia». La notizia è di ieri. Ma il bando del rosso è ricorrente. Ogni tanto rispunta in qualche angolo del mondo per riformare la scuola, sempre in bilico tra severità e modernismo. Nel '97 un liceo dell’Inghilterra centrale, annunciò lungimirante il tramonto della temutissima matita rossa. A quel tempo, le punizioni corporali, le sculacciate per esempio, non erano ancora abolite del tutto, ma la scuola cancellò quel colore dai compiti perché «simboleggiava pericolo, e dominio maschile, e poteva essere interpretato come segnale di fallimento». Qualche anno dopo una trentina di scuola australiane fecero la stessa cosa. E chissà quanti altri istituti, meno mediatici, hanno sospeso le matite sanguigne. La psicologia, d’altronde, lo sostiene da tempo. Mostrate macchie rosse al più gandhiano degli esseri umani e anche lui svilupperà un certo nervosismo. Il rosso, per lunga convenzione, segnala errori gravi, divieti, proibizioni. A parte il manto di babbo natale, o le luci dei film sporcaccioncelli, rosso è il semaforo dell’alt, rosso è il cartellino che ti butta fuori dal campo sportivo, rosso era il colore delle sinistre, oggi un po’ in declino. Rosso, appunto, è il colore che fin dall’infanzia ci segnala compiti disastrosi, anche se gli errori più gravi, nella scuola italiana, si sottolineano in blu. La notizia del Kent è stata commentata con scetticismo e ironia. Anzi, con una bella dose di lazzi dai blog su internet. «Ma che sgargiante fesseria!». «Ma perché i nostri governanti non si concentrano su qualcosa di più serio?». Ben altri sono i rossi che oggi inquietano i cittadini e i risparmiatori. Ovvero i bilanci in rosso, le borse in rosso, le banche in rosso: in economia le sfumature cremisi pare siano più inquietanti delle «e» senza accento. Il rosso, dicono i tradizionalisti, è un sistema molto rapido per evidenziare gli errori. «Il divieto di usare l’inchiostro rosso - tuona Nick Seaton, capo di un’associazione che si batte per l’educazione tradizionale in Inghilterra - è una cosa balorda. Il senso comune ci dice che i bambini imparano dagli errori e in qualche caso bisogna infastidirli per insegnar loro qualcosa». L'obiettivo delle classi dal volto (e dal colore) umano è arrivare a una percezione più soft dell'errore. Il preside Richard Sammonds sostiene che «la scuola moderna non è più chiamata sfornare impiegati e contabili ma la forza-lavoro del ventunesimo secolo». La scuola moderna, fanno eco i professori del fronte anti-rosso, deve insistere con «l'approccio positivo», «non insistere solo sulle manchevolezze, ma incoraggiare». E magari sottolineare con altri pennarelli colorati, evidenziatori gioiosi, anche le parti più riuscite di un compito a mo' di sprone. Qualche decennio fa Maria Montessori sosteneva più o meno la stessa cosa. Non si preoccupava di cromopedagogia, né di penne rosse. Ma di zeri, doppi zeri, e altre punizioni varie. Il bimbo, spiegava, non ha bisogno di umiliazioni, per migliorarsi, per perfezionarsi. Forse aveva ragione, forse no (molti pargoli usciti delle scuole montessoriane hanno poi scoperto la libidine della tolleranza zero). Di quasi certo, invece, c’è che la crociata del rosso può aspettare. La riforma più urgente è abolire per legge il proverbio «sbagliando s’impara». E’ vecchio, démodé, e ricorda troppo sovente che gli esseri umani prendono cantonate, un sacco di cantonate. E non è detto che poi imparino sul serio. Un detto pessimista. Altro che penna rossa. La Stampa 27 dicembre 2008

Unicef, rendere gli istituti più sicuri per i bambini

Il 2008 caratterizzato da una serie di crolli ROMA
L’Unicef lancia un appello per rendere le scuole più sicure per i bambini. «Una scuola che crolla, sia perchè è stata costruita male, sia a causa di catastrofi naturali, ha invariabilmente effetti disastrosi sui bambini -dichiarato Crema Wright, responsabile per i programmi d’istruzione dell’Unicef- Le scuole devono essere luoghi sicuri, dove i bambini possano imparare e crescere».

Il 2008 è stato caratterizzato da una serie di crolli di scuole, molti dei quali con conseguenze mortali in varie parti del mondo. Dopo il ciclone in Birmania del 3 maggio scorso, più di 4.000 scuole hanno ancora bisogno di essere riparate o ricostruite per dare stabilità e sicurezza ai bambini colpiti. Il 12 maggio, un devastante terremoto ha colpito la contea di Wenchuan nella provincia cinese del Sichuan, provocando migliaia di morti tra i bambini. Il terremoto ha danneggiato più di 12.000 scuole, il 40% di tutte le scuole nel Sichuan e 6.500 scuole nelle province confinanti del Gansu.

E ancora: in Pakistan, il terremoto che il 29 ottobre ha colpito le zone del nord-est della provincia di Baluchistan ha danneggiato circa 300 scuole nei distretti più colpiti di Ziarat, Pishin e Harnai, l’ 85% delle scuole in queste aree, così come 124 scuole nel vicino distretto di Quetta. Gli studenti colpiti sono stati oltre 31.000. Il 7 novembre ad Haiti sono morti oltre 90 bambini e insegnanti dopo che la loro scuola è crollata a causa di deboli infrastrutture. Gli uragani e tempeste tropicali che si sono abbattuti nel Paese nel mese di agosto e settembre hanno danneggiato quasi 1.000 scuole.

«È poco probabile che le scuole cadano quando si abbattono le catastrofi naturali se hanno una progettazione strutturale solida e la loro costruzione è strettamente monitorata e sottoposta a regolare manutenzione. Una costruzione sicura è una componente essenziale per le scuole “amiche dei bambini” e per i centri di apprendimento».

Si tratta un modello che l’Unicef sostiene per tutti i bambini: «Nell’ambito di questo modello, gli ambienti scolastici devono essere sicuri, sani e devono garantire protezione, devono essere dotati di formazione degli insegnanti, di risorse adeguate e favorire condizioni fisiche, emotive e sociali che permettano l’ apprendimento. Tali ambienti portano benefici agli scolari così come nella comunità in cui vivono».

«Le scuole sicure non servono solo a salvare la vita dei bambini -osserva Wright- Possono anche servire come rifugi temporanei per le comunità in tempi di calamità». «Sono tornato da pochi mesi in Indonesia dove ho visitato alcune delle scuole ricostruite dall’Unicef a 4 anni dallo tsunami -dichiara il presidente dell’Unicef-Italia, Vincenzo Spadafora- Ho trovato scuole nuove e antisismiche dotate di bagni, acqua corrente ed elettricità; misure standard di cui dovrebbero essere dotate le scuole di ogni Paese. La scuola è la vita di un bambino e la vita di un bambino deve avere delle fondamenta solide».
LA STAMPA 29 DICEMBRE 2008

Rignano Flaminio sotto la neve (immagini)

RIGNANO FLAMINIO: NEVICA IN SILENZIO SULL'ASILO OLGA ROVERE

: 24 ORE AI PROF DI RUOLO...E PRECARI A CASA

I docenti di ruolo potranno fare fino a 24 ore di straordinario la settimana. Meno contratti a tempo determinato per le supplenze breviProfessori jolly e precari a casa da ItaliaOggi, 23.12.2008 In tempi di crisi, rinunciare a un po' di ore di straordinario in più non sarà semplice. E così è facile prevedere che in tanti accetteranno l'offerta del preside: sostituire il collega assente per qualche giorno. Fino a un massimo, per le sostituzioni su spezzoni di 6 ore, di 24 ore di straordinario settimanali. Il regolamento che riorganizza la rete scolastica, approvato la scorsa settimana dal consiglio dei ministri, spinge infatti sull'acceleratore dell'utilizzo massiccio di quanti hanno già un contratto a tempo indeterminato, a discapito di nuovi contratti di supplenza (si vedano le anticipazioni di ItaliaOggi di giovedì scorso). Un freno, quello messo al ricorso ai precari, ben visto dall'Economia, che punta in questo modo anche a scoraggiare il fenomeno dei contratti brevi. Nel definire i nuovi criteri per la determinazione delle cattedre, il regolamento precisa innanzitutto che tutti i posti saranno ricondotti a 18 ore settimanali, «anche mediante l'individuazione di moduli organizzativi diversi da quelli previsti dai decreti costitutivi delle cattedre, salvaguardando l'unitarietà d'insegnamento di ciascuna disciplina». La riconduzione a 18 ore ci sarà anche per le classi terze degli istituti professionali, per le quali è già scattato la riduzione del carico orario delle lezioni a 36 ore settimanali. Tutti i docenti che con la riconduzione a 18 ore dovessero trovarsi in soprannumero «sono trasferiti d'ufficio secondo la procedura è prevista dal contratto sulla mobilità». E poi c'è il discorso degli esuberi frutto dei nuovi modelli organizzativi ella scuola elementare e media: i docenti interessati potranno essere utilizzati per sostituire colleghi assenti anche in altre scuole, fino a 3 della provincia, ma anche su ordini di scuole diversi da quelli di appartenenza, purché siano in possesso dell'abilitazione o anche del titolo di studio necessario per insegnarvi. E' il caso di un docente di scuola elementare che, se in esubero, potrà fare supplenze nella scuola dell'infanzia. Per le scuole che dovessero avere corsi serali, i posti orario saranno costituiti in prima battuta utilizzando le ore disponibili nei corsi diurni della stessa scuola. Per ottimizzare le risorse umane e finanziarie, i dirigenti scolastici, prima di procedere alle assunzioni a tempo determinato per le brevi sostituzioni, «attribuiscono spezzoni orario fino a 6 ore ai docenti in servizio nell'istituzione, con il loro consenso, fino a un massimo di 24 ore settimanali. Nella prima parte del regolamento, si definiscono poi i criteri per il dimensionamento delle istituzioni scolastiche. È vero che l'accorpamento delle scuole sottodimensionate è rinviato di un anno, ma intanto il ministro dell'istruzione, Mariastella Gelmini, e il collega dell'Economia, Giulio Tremonti, hanno concordato su una stretta immediati sui plessi, ovvero sui punti di erogazione del servizio scolastico. Quelli dell'infanzia si costituiscono solo se ci sono almeno 30 bambini, alle elementari di alunni ne servono almeno 50. E nei centro urbani ad alta densità, è richiesta la presenza di non meno di due corsi completi. Sezioni staccata di scuola secondaria di I grado si costituiscono con almeno 45 iscritti. Per le superiori, sezioni staccate, annesse o aggregate ci saranno solo in presenza di non meno di 20 alunni per classe con la previsione del funzionamento di almeno un corso intero. Per i comuni montani, le piccole isole e le aree geografiche abitate da minoranze linguistiche, si possono costituire classi con un numero di alunni inferiore alla norma, purché non siano meno di 10. In questi stessi territori, si potranno costituire pluriclassi alle medie, ovvero si potranno mettere assieme alunni di anni diversi, «qualora il numero degli alunni obbligati alla frequenza dei tre anni di corso non consente la formazione di classi distinte».



Savigliano: "Le famiglie si interrogano sul decreto Gelmini"
L'ultima Consulta della Famiglia ha discusso sul decreto Gelmini alla presenza di numerosi 'addetti ai lavori'. Alla luce di tutte le considerazioni fatte nell'incontro, i genitori presenti hanno espresso il dubbio che alla fine ci possa essere un calo nella qualità dell’insegnamento e in conseguenza il rischio che la scuola primaria italiana, fra le migliori al mondo, perda queste sue caratteristiche di qualità e formazione. Di seguito pubblichiamo una relazione, a cura del presidente della Consulta della Famiglia, di quanto emerso durante la serata. "Egregio direttore. Nell’ultima riunione della Consulta della Famiglia, nella quale all’ordine del giorno era prevista la lettura e interpretazione del decreto 'Gelmini' D.l. 137/2008, sono state invitate le dirigenti delle scuole primarie 1° circolo dott.ssa Longo e 2° circolo dott.ssa Folco per avere un confronto e informazioni da parte degli 'addetti ai lavori'. Durante la serata alcuni genitori hanno potuto portare le esperienze vissute dai propri figli nel corso degli anni scolastici 'elementari', una mamma dice: ”Ogni volta che c’erano i colloqui con le insegnanti ho avuto la certezza che lo conoscessero, lo avessero capito e lo scambio d’idee con loro mi ha aiutato a crescerlo”. Un altro genitore aggiunge: ”ora che la bambina frequenta la prima media mi rendo conto di quanto le abbia dato la scuola primaria in termini di metodo di studio, disinvoltura... mi piange il cuore pensare che i bambini che frequenteranno le scuole 'elementari' dopo di loro forse non saranno così fortunati”. Si è riconosciuto che i programmi di studio sono stati svolti nel rispetto delle esigenze formative e dei tempi di apprendimento dei singoli alunni, grazie all’impegno delle insegnanti che nel tempo hanno acquisito esperienze formative specialistiche nelle materie d’insegnamento di competenza. La discussione si è orientata sull’analisi di alcuni controversi articoli contenuti nel decreto in questione. Si è approfondita la questione del tempo scuola con insegnante prevalente e il possibile incremento del numero degli alunni per classe, fino a un massimo di trentadue. Riguardo al numero di bambini per classe i dubbi espressi, oltre che per la capacità da parte dell’insegnante ad avere una gestione del gruppo sempre attenta e puntuale, si è spostata sulla sicurezza e l’agibilità dei locali scolastici. La domanda che è sorta a tal proposito è stata “ma se sono previsti tagli al personale come si può mantenere il tempo pieno con un insegnante unico senza andare a incidere sull’economia delle famiglie?”. Successivi dubbi hanno riguardato i percorsi curriculari svolti al di fuori dei locali scolastici, quali visite a musei, cascine didattiche, parchi naturalistici ecc. perché il singolo insegnante può accompagnare un massimo di quindici alunni al di fuori dei locali scolastici, e gli altri? Riflessioni e attenzione la merita anche la scuola d’infanzia dove a un’attenta lettura l’orario garantito da parte del personale specializzato copre solo quattro ore al giorno in fascia antimeridiana. Alla luce di tutte le considerazioni fatte, i genitori presenti hanno espresso il dubbio che alla fine ci possa essere un calo nella qualità dell’insegnamento e in conseguenza il rischio che la scuola primaria italiana, fra le migliori al mondo, perda queste sue caratteristiche di qualità e formazione. In conclusione di serata le famiglie hanno sollecitato le dirigenti scolastiche a organizzare momenti d’informazione in vista delle pre-iscrizioni di fine gennaio alle classi prime".
Emilio Bosio Presidente della Consulta della Famiglia
24 dicembre 2008

Violante: meglio De Mita che Di Pietro

("gente solida")

Pd/ Violante: Sbagliato inseguire Idv,un errore fare fuori De Mita
Veltroni non si discute ma intorno gli serve gente solida
di Roberta Lerici
Ovviamente non sono d'accordo su quanto afferma Violante, anche perchè si potevano tranquillamente mantenere sia il rapporto con De Mita che l'alleanza con Di Pietro. Una non escludeva l'altra. E' vero che De Mita ha una grande intelligenza politica, ed è anche vero che se lo si doveva sostituire con la Picierno, era meglio tenerlo. Il rinnovamento voluto da Veltroni, in molti casi è stato solo anagrafico, ma non di sostanza. Si è guardato alla carta di identità ma non alla competenza. Per i cittadini, essere rappresentati da un certo numero di parlamentari incompetenti, non è una grande consolazione e , certamente, non fa aumentare i consensi. Come mai nessuno, nel PD ci ha pensato?

Roma, 24 dic. (Apcom) - Il Partito democratico non deve inseguire l'Italia dei Valori. Lo dice in una intervista al Giornale l'ex presidente della Camera Luciano Violante. "Di Pietro non c'entra nulla con la sinistra riformista. Se si decide di andare da soli, scelta che condivisi profondamente, si va da soli e basta", afferma.
"Ora Di Pietro - prosegue Violante - sta ponendosi come chi è estraneo al sistema per incassare il dividendo della crisi. Non dobbiamo inseguirlo ma bisogna rispondere in modo giusto alle domande alle quali egli risponde in modo sbagliato".
Secondo Violante "Veltroni non si discuet, sta mettendo l'anima in questa impresa e va sostenuto. Ma chi guida il partito deve avere intorno gente solida, strutturata, autorevole e autonoma, capace anche di dirgli no. Dicendo sempre sì i caporali rischiano per scavare la fossa ai generali. Serve un gruppo dirigente fondato su un mix di generazioni perché l'innovazione e il merito non si possono basare solo sull'età anagrafica". Secondo Violante è stato un errore lasciare fuori dalle liste Ciriaco De Mita, poi candidato con l'Udc. "E' un gran rompiscatole senza dubbio ma in nessun paese ci si sarebbe privati della sua esperienza e intelligenza politica".

Idv/ Di Pietro: No alleanze a scatola chiusa ma su programma

Arlacchi, Passigli e Brutti alla guida dei nuovi dipartimenti

Roma, 23 dic. (Apcom) - La crescita di Italia dei Valori porta all'aggiunta di nuovi dipartimenti e si organizza con la convinzione di essere "un partito del 15%" e del fatto che "sempre piu' italiani vedono in noi un'alternativa di governo". Lo spiega Antonio di Pietro, leader della formazione, presentando i nuovi nomi del partito. Di Pietro, infatti, ha schierato oggi Stefano Passigli alla guida del nuovo dipartimento per le riforme, Pino Arlacchi per la sicurezza sicurezza internazionale e Paolo Brutti per le politiche del lavoro.
Il futuro di Idv, per Di Pietro, è chiaro: "noi - dice - sappiamo che da soli non vinciamo, ma sappiamo anche che non faremo alleanze con chiunque o a scatola chiusa" e "d'ora in poi conterà il programma" che metteremo a punto "in tre conferenze da qui a marzo. Poi già dalle prossime elezioni, europee ed amministrative, valuteremo con chi allearci".
Del resto, "la giustizia e la questione morale" restano "la stella cometa" dell'Italia dei Valori, perchè, secondo il leader del partito, "senza non è neanche possibile fare una buona amministrazione: ma se chiediamo la fiducia a tutti gli italiani non possiamo non dire la nostra anche sulla giustizia sociale, la politica estera, le istituzioni".
Da ultimo, un messaggio chiaro anche all'attuale alleato, il Pd: "in Abruzzo abbiamo avuto il 15% dei consensi e meritiamo di essere rispettati. Credo che tutti stiano facendo l'errore di sottovalutarci. Ma invece di snobbarci dovrebbero aprire un dialogo serio con noi. Ogni giorno sento dire 'Lasciate Di Pietro', 'Rimaniamo con Di Pietro', 'No ai ricatti di Di Pietro': io vorrei precisare che prima di tutto non si tratta di 'Di Pietro no' o 'Di Pietro sì', perchè Di Pietro è l'Italia dei valori. Molte persone decidono cosa fare con noi senza chiedercelo e forse è il caso che inizino a farlo".

Pd/ Veltroni: Dobbiamo fare un partito vero ma anche nuovo. Un caminetto, ma anche il bordo di una piscina

Non criticare nuovismo in nome del passato.

Roma, 19 dic. (Apcom) - Se è vero che "è insopportabile il nuovismo, altrettanto insopportabile è la critica al nuovismo per qualcosa che è alle spalle". Lo ha detto Walter Veltroni replicando in direzione ad alcuni degli interventi. "Dobbiamo fare un partito vero - ha detto il segretario del Pd - però nuovo in cui chi non viene dalle storie dei partiti fondatori si senta a casa propria, un partito forte che si fa popolo".

di Roberta Lerici

Veltroni, forse colto dalla "sindrome Gelmini", oggi conia un nuovo termine "nuovismo". Evidentemente la Gelmini, che non è riuscita a migliorare la scuola, è riuscita a fare scuola se è vero che negli ultimi tempi in politica è tutto un fiorire di neologismi. Mi piacerebbe che si esprimessero dei concetti, più che delle parole, ma questo richiederebbe uno sforzo eccessivo se non si hanno idee da proporre. Per spiegare il vuoto e le idee che non ci sono, bisogna quindi inventare delle parole che diano l'idea.
"Un partito forte che si fa popolo", dice Veltroni. E, magari, aggiungo io, un partito che non si faccia arrestare. La grande questione morale, le alleanze che non piacciono a tutti, le mozioni, sono tutte chiacchere,quando si sa benissimo che tipo di inganni si sono perpetrati e dove si è tradito quel popolo tanto invocato e così spesso tradito. Quel popolo in Abruzzo non è andato neppure a votare, tanto era schifato dalla gestione del potere che ha fatto il governo della regione affidato alla sinistra. Perchè dovrebbe vedere una differenza tra l'arraffa-arraffa di destra e l'arraffa-arraffa di sinistra? Ieri un parlamento unito ha votato contro la richiesta di arresto del deputato del PD Margiotta. Unici a votare a favore, i parlamentari dell'IDV. Perchè mai il "popolo" dovrebbe riconoscersi in un partito che protegge le sue "pecorelle smarrite" tanto quanto fa Berlusconi con se stesso ed i suoi amici? Se davvero il PD desse un grande peso alla "questione morale", avrebbe dovuto concedere l'autorizzazione a procedere nei confronti di MARGIOTTA. Non si può essere morali solo a parole e solo quando ci fa comodo. Se noi cittadini commettiamo un reato grave veniamo arrestati. Cosa hanno di diverso i parlamentari rispetto ai cittadini comuni? Per loro la giustizia è diversa? Le leggi possono anche non essere rispettate? I cittadini, oggi, sono rappresentati da almeno 75 persone indagate, condannate o prescritte: perchè dovremmo riconoscerci in loro? Perchè dovremmo credere alle loro parole? Inoltre tutti gli indagati degli ultimi giorni nel PD provengono dalla Margherita. Quando si parla di alleanze programmatiche, quando si dice che l'opposizione IDV è diversa da quella del PD, si intende forse dire, che è possibile sottostare alle leggi ma anche trasgredirle?

MAESTRO UNICO:GLI ALUNNI CHE HANNO GIA' INIZIATO LE ELEMENTARI POTRANNO CONTINUARE CON IL MODULO FINO ALLA FINE

SCUOLA ELEMENTARE:MAESTRO UNICO DALLE PRIME CLASSI, LE ALTRE TERMINERANNO IL CICLO CON IL MODULO

DI ROBERTA LERICI
E finalmente arriva la risposta ufficiale alla domanda che mi sono sentita porre molte volte anche su questo sito. Il ministro Gelmini, nella conferenza stampa di oggi ha detto che i bambini che l'anno prossimo frequenteranno la II-III-IV e V Elementare, continueranno con la formula del Modulo a più insegnanti ma SENZA COMPRESENZA. Il maestro unico, sarà quindi adottato solo dai bambini che l'anno prossimo si iscriveranno in Prima classe. Negli articoli postati precedentemente, i sindacati si sono resi conto di essere stati presi in giro dal governo, e si riparla di referendum. Credo che il referendum sia quanto mai necessario, visto che con l'attuale "riforma" si sono azzerati anni di risultati positivi e una scuola, quella elementare, che nel nostro sistema scolastico rappresentava un'eccellenza. La fierezza con cui il ministro Gelmini ha ribadito oggi di "non essere arretrata neppure di un millimetro sul maestro unico" e la gioia con cui decretava la morte del "modulo", mi ha fatto impressione. Dietro il modulo ci sono anni di esperienza di centinaia di persone che si sono impegnate per renderlo sempre migliore; essere fieri di aver azzerato un modello di scuola che funzionava è quanto mai riprovevole. La Gelmini ha trattato un'opera autentica alla stregua di una "crosta", e l'ha buttata nella spazzatura;adesso è fiera, perchè in casa ha un'oggetto inutile in meno. Ma la battaglia per la scuola pubblica, è già diventata una battaglia contro l'ottusità della classe politica, una classe politica che sembra godere nel poter governare un popolo ignorante.
www.bambinicoraggiosi.com 19 dicembre 2008

Il Natale dei bambini

RIFORMA GELMINI, UNICOBAS: ANALISI DELL'ACCORDO SCUOLA

RIFORMA GELMINI, UNICOBAS: ANALISI DELL'ACCORDO SCUOLA

L'Unicobas della Provincia di Pesaro Urbino commenta la nuova riforma della scuola analizzandola per punti. Ecco la lista..



SCUOLA DELL’INFANZIA
Ritorna l’orario a 40 ore con 2 insegnanti per sezione, ma rimane la possibilità di un’organizzazione oraria solo antimeridiana “a richiesta delle famiglie”. Norma ambigua, perché non si specifica con quali numeri venga attivato l’orario ridotto che, sebbene definito “residuale”, l’ufficio organici degli ex provveditorati tenderanno a preferire in un’ottica di mero risparmio.

Classi “primavera”. Restano, con un’obbligatorietà rafforzata rispetto al passato. Questo rappresenta un aumento dei carichi di lavoro non retribuito ed una dequalificazione evidente della funzione docente.

PRIMARIA
Orario. L’orario di insegnamento viene allungato a 24 ore settimanali di frontale: spariscono contemporaneità e programmazione. Un aumento non retribuito dei carichi di lavoro.

Contemporaneità (e progetti relativi). Scompaiono. Così cade una delle risorse tipiche delle elementari in ordine alla questione della multiculturalità (e non solo).

Classi “ponte”. Restano, con tutto il loro bagaglio di separatezza, discriminazione e razzismo.

Prime del prossimo anno. Su richiesta delle famiglie, le prime del prossimo anno scolastico partiranno a 24 ore (con maestro unico).

Moduli. Le altre classi (se a modulo) con gli anni verranno ridotte a 24, 27 o a 30 ore. A regime, i moduli prevedono solo il maestro unico. Anche il tempo pieno, se non confermato, potrà venire ridotto con tali scansioni orarie. Un’organizzazione di tal tipo è paradossale. Basta pensare alle discrasie che produce. Ad esempio, in una classe il “maestro unico” può essere idoneo all’insegnamento della lingua straniera (o anche alla religione cattolica) ed in altra no. Succede così che il “maestro prevalente” che terrà lezioni di lingua straniera (e/o religione), potrà effettuare meno ore in altre materie, ore che non verranno compensate da nessun altro, essendo di sua esclusiva competenza. Avremo così classi a 24 ore con lingua straniera e religione ed altre a 27: quelle con 24 avranno meno ore per gli altri insegnamenti). Tenere presente che tale norma è costruita a mo’ di trappola: infatti più saranno i genitori a chiedere un orario a 24 o 27 ore e più risulterà “gradita” e vincente la posizione del Governo sul “maestro unico” (anche se verrà chiamato “prevalente”).

Tempo pieno. Ritorna a 40 ore con due insegnanti, però occorre che le richieste dei genitori siano esplicite e categoriche e che il numero degli alunni iscritti sia congruo alle normative vigenti per la formazione delle classi (tenere presente che gli Uffici organico degli ex provveditorati verranno sollecitati dal Ministero a contenere il più possibile l’istituzione delle classi a tempo pieno).

Anche qui avremo discrasie: essendo l’orario frontale da effettuarsi pari a 24 ore pro-capite per i due insegnanti del tempo pieno, ed essendo eliminate le contemporaneità, avanzeranno 8 ore che dovranno venire impiegate in altre classi (ulteriore aumento dei carichi di lavoro – vd. valutazioni plurime – e della flessibilità a costo zero). Visto che la Gelmini ha sostenuto pubblicamente che il tempo pieno “crescerà”, i genitori che lo vogliono devono pretenderlo al momento dell’iscrizione, rivendicando, se necessario, l’abbassamento del numero di alunni necessari per formare una classe.

Aumento dei carichi di lavoro. L’allargamento degli oneri di servizio (tutto frontale) difficilmente sarà impugnabile – come avrebbe potuto in assenza di un accordo con le OOSS sottoscrittrici – ai sensi del contratto nazionale, visto che CGIL, CISL, UIL, SNALS e Gilda concorderanno a modifiche in linea con quanto pattuito con il Governo Berlusconi e con la Gelmini l’11 dicembre 08.

SCUOLA MEDIA
Tempo scuola. Da 29 a 30 ore, a seconda del “POF”.
Tempo prolungato. Da un minimo di 36 ad un massimo di 40 ore. Per le 40 ore sarà necessario che le richieste dei genitori siano esplicite e categoriche e che il numero degli alunni iscritti sia congruo alle normative vigenti per la formazione delle classi (tenere presente che gli Uffici organico degli ex provveditorati verranno sollecitati dal Ministero a contenere il più possibile l’istituzione delle classi a tempo pieno).
Bilinguismo. Scompare: bella coerenza per il governo delle 3 “i”.

SCUOLA SUPERIORE
I decreti attuativi per le superiori verranno redatti ad inizio 2009 ed andranno in vigore dall’a.s. 2010 / 2011. Il Governo non recede di un millimetro rispetto ai tagli previsti (ca 80000 cattedre e 30000 posti ATA), né rispetto agli strumenti immaginati. Del resto, tale rinvio era scontato. Meno scontata è, per un Paese civile, la riduzione a 4 anni di alcuni indirizzi liceali, la sparizione del greco dal liceo classico o del latino dallo scientifico (provvedimenti per i quali si staranno agitando nella tomba persino Gentile e Bottai, fautori della riforma scolastica fascista). La riduzione a non più di 32 ore del tempo scuola per Istituti Tecnici e Professionali ed il taglio generalizzato delle ore per materia (che colpirà soprattutto conoscenze e competenze che sviluppano il sapere critico come le lettere, le scienze, la matematica, la geografia e la storia) e l’impronta monoprofessionalistica, comportamentista e meccanicista che ne seguirà prefigurano – nonostante “l’accordo” – una scuola costruita ad immagine e somiglianza di quella statunitense, senza residui possibili confronti con la tradizione europea.

HANDICAP E SOSTEGNO
Taglio drastico degli insegnanti di sostegno, il cui rapporto medio con i diversamente abili scende da 1 a 4 ad 1 a 2.

ACCORPAMENTI, FUSIONI E SOPPRESSIONE DI SCUOLE (“DIMENSIONAMENTO”)
Verrà attuato dal prossimo anno scolastico e quindi disposto entro il presente a. s., con i disastrosi parametri previsti per le scuole di ogni ordine e grado.

NUMERO DI ALUNNI PER CLASSE
Il previsto aumento di un punto percentuale del rapporto medio alunni-classe in ogni ordine e grado, viene solo congelato per un anno e solo a causa dell’impatto mediatico che le recenti disgrazie in ordine alla questione sicurezza hanno scaricato sul governo. In compenso non si stanzia un euro per mettere a norma quel 90% di scuole non in regola con dettami a suo tempo disposti con la L. 626 (rivista e sempre in regime di prorogatio in Italia, unico Paese della UE a non aver mandato a regime le norme relative). Né per mettere a norma quel 50% di scuole non a posto neppure dal punto di vista dell’impianto elettrico. Va segnalato che la mancata adozione del piano di aumento del numero di alunni per classe introduce un ulteriore taglio di spesa che graverà sul personale e sul funzionamento della scuola, come prevede il comma f) dell’accordo, che recita: “ferma restando l’adozione di misure compensative idonee a garantire i complessivi obiettivi di riduzione dell’art. 64 del Piano Programmatico...”.

TAGLI DI PERSONALE
“L’accordo” sottoscritto da CGIL, CILS, UIL, SNALS e Gilda, non sfiora neppure il capitolo dei tagli: restano così disposte le riduzioni di 87500 docenti e 40000 ATA, concentrati soprattutto nella primaria, ma anche nella scuola dell’infanzia e nella media (sostegno, educazione tecnica e residua questione del tempo prolungato), nonché quelle “a venire” relativamente a 80000 cattedre di scuola superiore e ad altri 30000 posti ATA.


Dall'Unicobas Pesaro Urbino

L'ULTIMA GAFFE DI BERLUSCONI:L'OBAMA DA POLSO

L'OBAMA DA POLSO

di Roberta Lerici

Mi era sfuggita quest'ultima gaffe del premier a Bruxelles per il vertice UE sul clima.Mostrando l'orologio con la faccia di Obama che aveva al polso, infatti, avrebbe detto:“me l’hanno regalato, l’ho tirato fuori per far ridere i colleghi.”
Dopo l'abbronzatura, ecco un'altra perla regalataci dal nostro Presidente del Consiglio, ormai inarrestabile, che in mattinata, intrattenendosi con i giovani del PPE, aveva detto:""Mi risulta strano, da persona concreta, che, mentre tutti denunciano una crisi globale profonda che potrà portare a perdita di posti di lavoro in tutta Europa, si pensi a qualcosa che si poteva rimandare a Copenhagen. E' come uno che ha la polmonite e vuol farsi la messa in piega. Mi tocca fare il cattivo e così divento il più anti europeista"

Vi lascio agli articoli che descrivono la scena e a un articolo che parla di Obama divenuto icona su vari oggetti in vendita in America.

Dal sito:http://www.articolo21.info/278/rubrica/4-12-dicembre-2008.html

Berlusconi invece stoppa il cammino ecologico dell’Italia e si sente di aver raggiunto l’ennesimo record. E tanto è soddisfatto di aver ben servito i suoi amici industriali, che indulge alla immancabile sceneggiata: mostra un orologio con la testa di Obama e dice: “me l’hanno regalato, l’ho tirato fuori per far ridere i colleghi.” Non perde occasione per le sue gaffes davanti alla tv.

da Il giornale.it:

Quando il politico diventa icona pop: birra e cappotti per cane griffati Obama

Berlusconi ha l'Obama da polso Un orologio da polso blu con stelle bianche ed il volto del presidente eletto degli Stati Uniti, Barack Obama, ritratto nel quadrante. Lo ha mostrato, Silvio Berlusconi, ai cronisti e ai giovani che lo aspettavano alla riunione dei leader del Ppe che precede il Consiglio europeo che si apre oggi. Uno scherzo.
"Non lo indosserò - ha detto il presidente del Consiglio - ma l’ho portato per far fare due risate ai colleghi. Me l’hanno regalato...". CONTINUA A LEGGERE QUI: http://www.ilgiornale.it/a.pic1?ID=313914

Elezioni Abruzzo: le ultime notizie prima di andare a votare

di Roberta Lerici

Siccome oggi il presidente berlusconi ha affermato che in Abruzzo votare Di Pietro sarebbe immorale, riporto le ultime novità dal blog di Di Pietro, nonchè i sondaggi dell'IDV, in netto contrasto con quelli del premier che darebbero al candidato Chiodi un vantaggio di 13 punti. (per Di Pietro il vantaggio del centrosinistra è di 5 punti). A prescindere dai sondaggi, in Abruzzo le giunte coinvolte nello scandalo in realtà sono due, quella di Del Turco e quella precedente di centrodestra.Direi che, a prescindere da come la si pensi, votare per chi ha fatto della legalità un programma politico, sarebbe l'unico modo per evitare che la storia si ripeta. Non dimentichiamoci che il candidato del centrodestra Chiodi, è stato accusato di voto di scambio perchè ha invitato le persone ad inviare a lui il curriculum promettendogli di trovare loro un lavoro. Secondo IDV, consegnare l'Abruzzo al centrodestra sarebbe come "riconsegnare la refurtiva al ladro."

Dal blog di Antonio di Pietro:

A proposito della notizia circolata oggi, se venisse confermata, in base alla quale il noto corruttore Angelini avrebbe invitato i suoi dipendenti a sostenere il candidato della Pdl, Mauro Febbo, chiedendo loro di partecipare ad un incontro conviviale in un noto ristorante di Chieti. E' interessante riscontrare questo nuovo “posizionamento” di Angelini direttamente da quanto emerso dagli atti processuali a carico di Del Turco & Co. In un colloquio telefonico tra il senatore Di Stefano, di Alleanza Nazionale, e Angelini, quest'ultimo invitava il Di Stefano ad organizzare un incontro “a tre” con Mauro Febbo. Era il 20 aprile quando Angelini iniziava a collaborare con la magistratura e già si preoccupava di individuare i nuovi referenti politici, percorso poi sfociato nell'appoggio a Chiodi e Mauro Febbo.
Morale della favola: riconsegnar e l'Abruzzo al centrodestra sarebbe come riconsegnare la refurtiva al ladro. Meditate abruzzesi, meditate prima di andare a votare.
13 dicembre 2008

IN ABRUZZO PER LA CHIUSURA DELLA CAMPAGNA ELETTORALE
«Il voto a Di Pietro è immorale»
Berlusconi: «Non fatevi affascinare dall'ex pm. Siamo sopra di tredici punti». Replica: «Dà i numeri»
Berlusconi con il candidato del Pdl Chiodi per la Regione Abruzzo (Ap)CHIETI - «Il voto dato al partito di Di Pietro è un atto di abiezione morale». Durante il comizio di chiusura a sostegno di Gianni Chiodi, candidato alla presidenza della Regione Abruzzo del Pdl, Silvio Berlusconi torna ad attaccare l'ex pm. E lo fa con toni mai così duri. «Se avete qualcuno che conoscete - aggiunge Berlusconi - che per protesta o perché ha un cattivo carattere e sapete che si è lasciato affascinare da Antonio Di Pietro e dal suo partito fategli capire che un voto dato all'Italia dei Valori non è un voto ma un atto di abiezione morale».
AFFONDO CONTRO CASINI - Dal palco del Palasport il Cavaliere confida nella vittoria («siamo sopra di tredici punti») e scaglia pietre anche contro l'Udc ricordando di non aver voluto stringere un'alleanza in Abruzzo con i centristi di Casini: «Sarebbe stato qui in Abruzzo un comodo alleato - ha spiegato Berlusconi - ma non pensiamo che si possa continuare con la politica della convenienza». Quindi il nuovo appello sul voto utile: «Cercate di convincere chi ha deciso di votare l'Udc o la Destra - ha aggiunto Berlusconi - a capire che un voto dato a queste piccole for
mazioni rappresenta un voto contrario agli interessi della Regione».

DI PIETRO REAGISCE - Immediata ecco la replica di Di Pietro. «Berlusconi dà i numeri e dà di testa. Infatti mente sapendo di mentire. Anche noi abbiamo i nostri sondaggi e sappiamo che la coalizione guidata da Carlo Costantini è quasi 5 punti avanti rispetto a quella guidata da Chiodi. Questo continuo mentire di Berlusconi dimostra che vuole taroccare i voti e prendere in giro gli abruzzesi», è quanto dichiara in una nota il leader dell'Italia dei Valori.
12 dicembre 2008(ultima modifica: 13 dicembre 2008)

Sciopero 12 dicembre, in corteo gli studenti:""Nessun rinvio della riforma, ma ritiro immediato"

CONTINUA A LEGGERE

SCIOPERO GENERALE 12 DICEMBRE : IN CORTEO ANCHE "L'ONDA" DEGLI STUDENTI

Domani anche "l'onda" degli studenti partecipera' ai cortei previsti per lo sciopero generale della Cgil. Gli studenti - si legge in una nota della "rete" - invaderanno domani un'altra volta le piazze del Paese. Lo faranno ancora una volta per dire no al progetto di distruzione della scuola e dell'universita' pubblica di Tremonti e della Gelmini. Saremo in piazza anche per unire la nostra battaglia a quella del movimento dei lavoratori e dei pensionati che, come noi, chiede di non pagare la crisi a e finanziaria che stiamo attraversando. Domani - sostengono - saremo in piazza per dire il contrario, per dire che noi ci siamo, e, anche se i media non ne parlano piu', continueremo a farci sentire, in maniera pacifica e non violenta come negli ultimi mesi. Saremo in piazza per Vito Scafidi, morto qualche settimana fa, per dire che non e' una morta bianca, che non c'e' nessuna fatalita' se una scuola cade pezzi, c'e' solo malapolitica. E saremo in piazza anche per dare solidarieta' al movimento studentesco greco democratico e non violento che in questi giorni chiede come noi risposte alla un'emergenza di futuro. La nota della "rete degli studenti" indica anche un primo elenco delle citta' dove si svolgeranno le manifestazioni: Torino, Cuneo, La Spezia, Genova, Savona, Bologna (corteo regionale con studenti da Parma, Reggio, Ferrara, Ravenna e Modena), Mestre (corteo regionale con studenti da Belluno, Treviso, Rovigo, Venezia, Padova, Vicenza e Verona), Ancona, Roma, Frosinone, Bari (corteo regionale), Palermo, Catania, Caltanissetta, Ragusa, Prato, Firenze, Siena, Massa Carrara, Perugia, Bergamo, Cagliari (corteo regionale). (AGI)
(11 dicembre 2008 ore 12.07)

DL Gelmini Università/ Governo battuto in commissione Esteri per norma su "finto rientro dei cervelli"

Universita'/ Governo battuto in commissione Esteri su Dl Gelmini
Opposizioni: contestata norma su 'finto rientro cervelli'
Roma, 10 dic. (Apcom) - L'opposizione ha messo in minoranza il Governo in commissione Esteri alla Camera sul decreto Gelmini riguardante l'Università già approvato dal Senato. Lo riferisce Paolo Corsini, deputato del Pd, annunciando che "grazie al voto contrario di Pd, delegazione Radicale e Italia dei Valori abbiamo contestato la formulazione su uno dei punti più importanti del provvedimento cioè il rientro dei Cervelli dall'estero perché pur condividendo ovviamente il fine la norma otterrebbe esattamente l'obiettivo opposto, cioè l'allontanamento delle eccellenze dai nostri atenei".

Università/ Unione Studenti Universitari: governo battuto conseguenza di leggi frettolose
Per gli studenti sistema stravolto con provvedimenti d'urgenza

Roma, 10 dic. (Apcom) - L'Unione degli universitari ritiene che il Governo battuto in commissione Esteri sul decreto-legge Gelmini riguardante l'università sia una " naturale conseguenza di provvedimenti frettolosi": una situazione dovuta a decreti leggi "che mirano a stravolgere un sistema complesso - fa sapere l'Udu con una nota - attraverso provvedimenti d'urgenza, senza una discussione con le parti sociali interessate, in questo caso il mondo accademico ".
"Questi che il governo considera 'intoppi' - continua il sindacato studentesco - sono la naturale conseguenza di provvedimenti frettolosi: l'Unione degli universitari continua a chiedere al governo il ritiro del dl 180 per avviare una discussione ampia, lunga e articolata sul mondo dell'università e di come è necessario migliorarlo".
L'Unione degli universitari ha espresso la sua contrarietà su diversi provvedimenti legislativi approvati dal governo nelle ultime settimane: "finché gli argomenti di cui si vorrà discutere di università - conclude l'Udu - sono fondazioni private, abolizione del valore legale del titolo di studio e prestiti d'onore continueremo a contestare tanto nelle piazze quanto negli organi istituzionali".

Berlusconi, tutte le dichiarazioni prenatalizie su: università, sinistra, giornali, e personale eternità

(il premier a Pescara il 7 dicembre esorta a spendere di più)

Scuola, continuano le bugie: "La stampa di sinistra ha fatto credere che ci sarebbe stata una marea di licenziamenti, invece non ce ne sarà neppure uno"

di Roberta Lerici

Il bollettino di guerra delle dichiarazioni del premier pubblicate questa mattina, è una vera e propria sassaiola, e visto che il riposo non appartiene a Berlusconi, cercherò di riassumerle. Tutte le colpe di tutto quello che non va, secondo il premier, sono della sinistra che, come ci annuncia oggi, "detiene l'85% di giornali e media". Non lo sapevamo, grazie di avercelo comunicato. Ma la sinistra ha anche provocato un disastro culturale rendendo le università degli "ammortizzatori sociali" Poi ci annuncia che non ci liberemo di lui tanto presto, e che anzi in lui dovremmo vedere una sorta di gladiatore che ci difende dal pericolo di cadere nelle mani di "questa sinistra". Con "questa sinistra", però si potrebbe anche dialogare, a patto che si liberi dell'odiato Di Pietro, l'unico che si ostini a mettergli i bastoni fra le ruote. In effetti, un'opposizione come quella del Partito Democratico, sarebbe il sogno di qualsiasi governo, ma non credo che la base del Pd sia d'accordo con la linea adottata nei primi mesi di governo Berlusconi e spero che, in futuro, anche i suoi dirigenti smettano di vedere Di Pietro come una sorta di "ospite indesiderato" al banchetto della politica, altrimenti saranno gli elettori a portare via i tavoli, e allora tutti i loft, i caminetti e i pizzini verranno collocati nella storia, subito accanto "la gioiosa macchina da guerra" di Occhetto che, però, aveva almeno il pregio di essere una creazione originale.

Ecco le dichiarazioni:

Universita'/ Berlusconi: Sinistra ha provocato disastro culturale
Metà dei corsi di laurea sono inutili

Roma, 10 dic. (Apcom) - Per il presidente del Consiglio, Silvio Berlusconi, "siamo davanti a un disastro culturale e a un pezzo di carta che in molti casi non vale nulla. E la colpa non è dei giovani, ma di quella sinistra che per decenni ha fatto della scuola e dell'università soltanto un ammortizzatore sociale".
In un'intervista al mensile free press Pocket., il premier osserva: "Con la nostra riforma, molte cose cambieranno in meglio: meno privilegi ai baroni, più spazio agli studi e alle ricerche di qualità e alle lauree che aiutano davvero a trovare un lavoro. E alla fine, ne sono convinto, anche quei giovani che poche settimane fa erano in piazza a criticarci non potranno che prenderne atto".
Berlusconi poi aggiunge: "In Italia ci sono più di cinquemila corsi di laurea, per oltre la metà inutili. Come può sperare di trovare un lavoro in un'impresa chi si è laureato su temi come la felicità nel cane e nel gatto, o l'asino del Monte Amiata?"
"Io - dichiara il presidente del Consiglio - ho stima dei nostri ragazzi che vogliono lavorare, contare su un buon impiego e su una retribuzione adeguata. Ma sono troppe le cose che non funzionano e ostacolano proprio i giovani. Gli studenti universitari sono circa un milione 600 mila, ma la metà degli iscritti all'università non frequenta le lezioni e alla laurea arriva appena il 17 per cento degli iscritti. A conti fatti, questa università è spesso una fabbrica del pezzo di carta con cui molte famiglie e molti giovani sono stati illusi di poter risolvere il problema del posto fisso".

GOVERNO:BERLUSCONI, NON VI LIBERERETE DI ME FINCHE' C'E' QUESTA SINISTRA

(ASCA) - Roma, 10 dic - ''Mi considerano una speranza per i miei coetanei? Spero di esserlo sia per i giovani che per gli anziani. Perche' contrapporli? Mi sento ancora un ventenne nello spirito e nella voglia di fare. Lo scriva pure: non vi libererete di me tanto presto, almeno finche' l'Italia non rischi piu' di cadere nelle mani di una sinistra come quella di adesso''. Lo afferma il presidente del Consiglio, Silvio Berlusconi in un'intervista al mensile free press 'Pocket'.

Berlusconi: Sinistra controlla 85% giornali, in tv anche peggio
Stop a presenza miei ministri alle risse con oppositori

Roma, 10 dic. (Apcom) - Il presidente del Consiglio, Silvio Berlusconi, tona ad attaccare i giornali che, dice, sono controllati per l'85% dalla sinistra.
In un'intervista al mensile Pocket, il premier dichiara: "L'hanno ormai capito tutti come funzionano i giornali e come lavorano alcuni giornalisti: isolano una frase o una parola dal contesto e ci costruiscono sopra una fantasia e spesso un attacco".
"In televisione, certi programmi, della Rai e non solo, -dichiara Berlusconi - fanno di peggio. Ho consigliato ai miei ministri di non prestarsi più al gioco della rissa con gli oppositori in tv. Ma resta un fatto: comunicare agli italiani in modo corretto ciò che di buono ha fatto il governo, a cominciare dal contenuto di alcune leggi, è davvero un'impresa. Sulla scuola e sull'università la sinistra e i suoi giornali, in pratica l'85 per cento di ciò che si stampa in Italia, sono riusciti per settimane a ribaltare la realtà e a fare credere che ci sarebbero stati la fine del tempo pieno e una marea di licenziamenti. Invece avevamo deciso l'esatto contrario: più tempo pieno e neppure un licenziamento".

Chiaiano, appello del presidio antidiscarica

Appello in difesa di Chiaiano e Marano

La nostra lotta contro la costruzione della mega discarica a Chiaiano va avanti da oltre 8 mesi. Un periodo lungo in cui la nostra battaglia e’ diventata tra le lotte simbolo dell’opposizione sociale nel paese, e la lotta simbolo contro l’intero piano rifiuti.
In tanti da Napoli, dalla Campania, da tutta Italia, hanno partecipato alla nostra resistenza, la resistenza contro un governo che vuole piegare le comunita’ all’applicazione del piano degli interessi delle lobby economiche di questo paese, e far passare come diktat inappellabile ogni decisione, condendola con leggi speciali e manganelli.
Una battaglia combattuta con diverse strategie che abbiamo messo in campo in questi mesi, elaborate in comune e condivise dal basso. Manifestazioni, blocchi, barricate, resistenza alle cariche della polizia, azioni creative, occupazioni, ma anche tavoli tecnici, denunce alla magistratur a, ricorsi al Tar. Una lotta condotta con la dignita’ e la consapevolezza di costruire un pezzo dell’opposizione sociale contro gli interessi delle lobby delle discariche e degli inceneritori, i grandi potentati economici che distruggono i territori.
Pensavamo che la vicenda del ritrovamento dell’amianto ed il suo occultamento all’interno della Cava del Poligono sarebbe stato uno scandalo cosi’ grande da poter fermare i piani del governo su Chiaiano.
Cosi’ non e’ stato.
Sin dal primo momento abbiamo deciso di non delegare piu’ a nessuno la difesa della nostra salute e del nostro territorio, di non affidarci piu’ a nessun “santo” da cui attendere miracoli. Ci siamo autorganizzati, abbiamo difeso l’autonomia e l’indipendenza della nostra comunita’ , abbiamo intrecciato e lottato insieme alle comunita’ resistenti che difendono i beni comuni in altri luoghi del pae se come a Vic enza, abbiamo attraversato ed incontrato i movimenti.
Proprio perche’ abbiamo deciso di non delegare piu’ , siamo consapevoli che la difesa del nostro territorio passa da noi stessi che abbiamo dimostrato di saper controbattere al governo colpo su colpo.
Oggi il sottosegretario Bertolaso ci lancia una ennesima sfida annunciando di voler aprire la discarica di Chiaiano prima di Natale. Alcuni quotidiani annunciano la data del 15 dicembre come probabile apertura , ed il giorno successivo il 16 e’ prevista l’ennesima visita di Berlusconi a Napoli.
Come abbiamo sempre detto impediremo con i nostri corpi l’apertura della discarica.
Facciamo un appello alla resistenza, oltre che ai cittadini di Chiaiano e Marano, ma a tutti coloro che si battono per la difesa dell’ambiente e della salute, per tutti coloro che credono che la democrazia non sia fatta da imposizioni, manganelli, e giurisdizione d’emergenza, ma sia partecipazione dal basso ed autogoverno. Dal 9 dicembre partiranno una serie di mobilitazioni di sensibilizzazione ed informazione che culmineranno il 15 dicembre in una mobilitazione generale per bloccare l’apertura della discarica.
Parteciperemo allo sciopero generale del 12 dicembre prossimo. In occasione di questa importantissima mobilitazione avevamo lanciato una lettera aperta per costruire una mobilitazione unitaria che mettesse al centro il protagonismo dei movimenti reali. La nostra proposta ha generato alcune incomprensioni ed alcune strumentalizzazioni. Parteciperemo alla manifestazione dei sindacati di base che partira’ da Piazza Mancini, perche’ in quella piazza ritroviamo i contenuti dell’opposizione al piano rifiuti e dei temi del movimenti in difesa dei beni comuni. Certi pero’ che l’opposizione sociale si costruisce sui territori opponendosi concretamente alla logica di chi ci vorrebbe passivi e compatibili con le poli tiche del governo.
Per questo facciamo appello a coloro che scenderanno in piazza per lo sciopero generale per essere a Chiaiano e Marano il 15 dicembre prossimo.
Siamo coscienti che oggi la nostra mobilitazione non e’ solo in difesa del nostro territorio ma e’ la difesa dell’agibilita’ politica di chi crede che un mondo diverso da questo sia possibile.

Dal 9 dicembre – Mobilitazione permanente

12 dicembre – Sciopero Generale – Manifestazione ore 9:30 Piazza Mancini

Lunedi’ 15 Dicembre – Mobilitazione generale

Ore 7:00 Concentramento al Presidio
Ore 15:00 Manifestazione stazione metro Chiaiano

Presidio permanente contro la discarica di Chiaiano e Marano

(chiaiaNOdiscarica.it)

Governo/ Sondaggio Crespi: Cala la fiducia in Berlusconi, su l'Idv

Giù tutti i ministri tranne Gelmini, ma scende anche il Pd

postato 1 ora fa da APCOM

Roma, 9 dic. (Apcom) - Cala la fiducia degli italiani nel governo Berlusconi. Tra i ministri rafforza il consenso solo la titolare dell'Istruzione Maria Stella Gelmini mentre agli altri il sondaggio realizzato da Crespi Ricerche in esclusiva per 'Con', la rivista diretta da Italo Bocchino, assegna il segno meno.

Rispetto al mese di ottobre, la rilevazione effettuata a novembre da Crespi per misurare la notorietà e la fiducia di vari esponenti del governo, della maggioranza e dell'opposizione evidenzia un calo di consenso di 6 punti per il premier Silvio Berlusconi: dal 62 per cento del mese scorso al 56 di questo mese. Scende la fiducia in Renato Brunetta (-1) anche se aumenta la sua notorietà; perdono due punti anche Gianni Letta, Roberto Maroni, Ignazio La Russa, Franco Frattini, Angelino Alfano, Giorgia Meloni, Umberto Bossi, Altero Matteoli, Elio Vito. Mentre ne perdono tre Luca Zaia e Andrea Ronchi. Cala di quattro punti la fiducia nel ministro dell'Economia, Giulio Tremonti, e in quello dei Rapporti con le Regioni, Raffaele Fitto. Lieve invece la discesa del consenso per Claudio Scajola e Sandro Bondi: -1 rispetto al mese di ottobre.

Sorpresa per le donne del governo che accrescono il proprio consenso, guidate dal Ministro Gelmini: la titolare dell'Istruzione sale dal 50 al 52 per cento nella fiducia degli italiani; il ministro dell'Ambiente, Stefania Prestigiacomo, e quella delle Pari Opportunità, Mara Carfagna, salgono di un punto.

Al calo del governo, tuttavia non corrisponde una risalita del Pd: Walter Veltroni registra un calo della fiducia di due punti (da 52 a 50 per cento), Massimo D'Alema è stabile al 50 per cento, Francesco Rutelli perde tre punti (da 38 a 35). Boom per l'Italia dei Valori, non tanto per il leader Antonio Di Pietro, che comunque guadagna un punto in più di fiducia rispetto a ottobre, quanto per Leoluca Orlando, per mesi candidato dell'opposizione alla presidenza della commissione Vigilanza Rai poi escluso per il veto del Pdl. Il portavoce dell'Idv guadagna ben 5 punti (da 17 a 22). Perde due punti anche il leader dell'altra opposizione, il presidente dei deputati Udc, Pier Ferdinando Casini.

Sondaggio Ipr marketing per Repubblica.it sul voto di giugno
Il partito del Cavaliere primo in tutte le circoscrizioni. Di Pietro in crescita

Europee, Pdl primo partito
Il Pd si ferma sotto il 30%

di MATTEO TONELLI

Europee, Pdl primo partito Il Pd si ferma sotto il 30% "

ROMA - Sorridono Berlusconi e Di Pietro. Nemici giurati ma, stavolta, accomunati dal segno più. Non ride il Pd che ha di che guardare con preoccupazione alla sua seconda grande prova elettorale. Molto deboli i segni di risveglio della sinistra radicale, mentre i centristi dell'Udc calano. Bene invece la Lega che rafforza il peso nel Nord del Paese. Sono queste le prime indicazioni che arrivano dal primo sondaggio sulle elezioni europee dell'anno prossimo realizzato da Ipr marketing per Repubblica.it. Una rilevazione fatta a sei mesi dal voto di giugno in attesa dell'eventuale varo della legge, voluta dal Pdl, che propone uno sbarramento al 5%. Soglia che taglierebbe fuori molti piccoli partiti.

Pdl primo partito, Pd al 28%. Primo partito si conferma il Pdl. Il partito di Berlusconi, infatti, tocca quota 39%. In crescita sia rispetto alle Europee del 2004 (quando però Forza Italia e An si presentarono da soli), sia rispetto alle politiche del 2008 che hanno portato il Cavaliere a Palazzo Chigi. Lo scorso aprile il Pdl arrivò al 37,3%, oggi sale di due gradini e arriva al 39%.

Vanno meno bene le cose per il Pd. Il partito di Veltroni si attesta su un 28% che non può far sorridere. Sia se lo si compara con le europee del 2004 (quando Ds e Margherita, separatamente, presero il 31,1%), sia, ed è questo il dato più preoccupante per i democratici, rispetto alle ultime politiche. Il battesimo elettorale del Pd, infatti, fece registrare un 33,2% che oggi appare decisamente lontano (-5,7%).

Chi, sale, è l'Idv di Antonio Di Pietro. Il partito dell'ex pm vede i suoi consensi salire fino a uno straordinario 7,8%. Aumento considerevole sia rispetto alle europee del 2004 (+5,7%), sia sulle ultime politiche (+3,4%). Un dato che fotografa quando stai pagando l'opposizione "dura e pura" messa in scena dall'ex pm.

La Lega, grande protagonista delle ultime politiche, registra una frenata. Si ferma al 7,5%, in aumento rispetto alle europee del 2004, ma in calo sulle ultime politiche (8,3%). Un decremento che, però, può essere spiegato anche con la visione "antieuropeista" del Carroccio. Un ostracismo che sfocia nel non voto. Almeno stando ai sondaggi odierni.

Tocca poi ai partiti della sinistra. Sparita dal Parlamento nazionale, in chiara crisi di identità, la galassia della sinistra estrema vede nelle Europee un'occasione di riscatto. Che, però, sembra ancora lontano. Primo dato è l'abbandono della coalizione bocciata alle politiche (si fermò al 3,8%). Stavolta ciascuno va per conto proprio. Rifondazione comunista si ferma al 2,3% (lontanissimo dal 6,1% del 2004), il Pdci allo 0,6% (era al 2,4%) e i Verdi all'1,3% (erano al 2,5%). Sinistra Democratica, costola del Pd, arriva a 1,3%.

Anche l'Udc registra un sensibile calo. Solo il 4% dichiara il suo voto per il partito di Casini. In calo di un punto e mezzo rispetto alle ultime politiche. Infine i radicali. Alle politiche si "diluirono" dentro il Pd, stavolta, da soli, conquistano l'1%.

Seggi. Più complesso il discorso sui seggi. Anzitutto perché la nuova legge, seppur non ancora approvata, vede un calo della rappresentanza italiana da 78 a 73 parlamentari. Un calo che rende difficile un raffronto con le elezioni del 2004. Poi c'è da contare la questione dei "resti", che potrebbero sparigliare il rapporto tra circoscrizioni e seggi assegnati. Per questo nella valutazione è usare uno scarto di un seggio, in più o in meno.

Con questo scenario, al Pdl andrebbero 28 seggi su 73 ed al Pd 20. Rifondazione (2), Verdi (1) e la Destra (1) potrebbero avere dei rappresentanti a Strasburgo. Sei i seggi di Di Pietro e della Lega. Tre quelli dell'Udc. Restano fuori i Comunisti Italiani e l'Udeur di Mastella, mentre i radicali, se corrono da soli, potrebbero ottenere un parlamentare.

Circoscrizioni. L'analisi del voto delle 5 circoscrizioni rimanda a un Pdl in netto aumento. Il partito di Berlusconi è ovunque la prima forza politica, raggiungendo il massimo nella circoscrizione insulare (43,8%) ed il minimo nel Nord Est (31,5%). Ma in quest'ultima zona del Paese pesa la forza della Lega che aumenta in 5 anni di circa 5 punti, superando il 13,2%. Al partito di Bossi va ancora meglio nella circoscrizione Nord Ovest in cui raggiunge il 19,5% con addirittura un +8% rispetto al 2004. E proprio nel Nord Ovest, il Pd subisce una flessione pesante (-5%). Flessione che è, invece, omogenea nelle altre circoscrizioni (circa 3-4 punti). Segno positivo, invece, nella circoscrizione insulare (dal 27% al 30,6%).

Sale l'Idv che triplica i voti rispetto al 2004, con picchi nel Nord Est (dal 2 al 9,6%), al Centro e al Sud. Cala l'Udc, così come i Comunisti italiani e Rifondazione.

(La Repubblica 9 dicembre 2008)

Università di Siena, Premio Frajese: contestato Gianni Letta a lancio di uova e pomodori

di Roberta Lerici
Non credo che sia saggio da parte di una persona seria come Gianni Letta, rispondere alle contestazioni di cui è stato oggetto stasera al premio Frajese, che si teneva all'università di Siena, dicendo che i manifestanti non conoscono la Legge 133. Precari e studenti conoscono a memoria le Legge 133, altrimenti, invece di manifestare, sarebbero andati al cinema.Il fatto di aver prestato poco peso alla contestazione che si è estesa a tutta l'Italia, dimostra miopia politica. Non si può rispondere alle contestazioni dando dell'"ignorante" a chi manifesta. La legge l'ha fatta questo governo ed è giusto che la difenda, ma non si difende qualcosa dicendo che è diversa da quello che "dicono certi giornali". La si deve difendere per quello che è, e se ci si crede davvero e la si ritiene giusta, ne si difendano a testa alta i contenuti, senza rifugiarsi nella supposta ignoranza altrui. O i dubbi sulla bontà della legge sono venuti anche ai suoi estensori?

Studenti e precari all’uscita dall’ateneo

Uova e pomodori su Gianni Letta Contestato all'Università di Siena

Tensione tra polizia e i giovani che stavano manifestando: in tre al pronto soccorso

SIENA - Un lancio di pomodori e uova ha accolto Gianni Letta (senza colpirlo) all’uscita dal complesso di Santa Maria della Scala: il sottosegretario alla presidenza del Consiglio era già stato contestato, al suo ingresso per la cerimonia del premio Fraiese, da un gruppo di studenti e ricercatori precari dell’ateneo senese. Una volta entrato, Letta è stato apostrofato come «ciambellano» da un altro contestatore, il quale è stato allontanato dalle forze dell’ordine: «Stavo solo citando Indro Montanelli», ha ribattuto. Dopo la cerimonia, non appena Letta è uscito per salire sull’automobile, è partito un lancio di pomodori e uova contro di lui: un uovo ha colpito anche il vice questore, altri agenti della polizia sono stati colpiti, ed un oggetto, forse un pomodoro, ha rotto il vetro di un lampione. Insieme al lancio di oggetti, i manifestanti hanno scandito di il coro «buffone, buffone», indirizzato a Letta, e «vergogna, vergogna». Analoga contestazione nei confronti del rettore dell'Università, Silvano Focardi.

L'ACCUSA - «Evidentemente - ha replicato Letta parlando con i giornalisti - non conoscono la legge 133 e ne danno una interpretazione che è quella che corre su tutti o certi giornali. Basterebbe approfondire un po' meglio per capire che le cose non stanno così perché noi per primi abbiamo a cuore l'università di Siena e quella italiana in genere». Poco prima della premiazione, una ricercatrice dell'università di Siena ha fatto il suo ingresso in sala e davanti a Letta e alle autorità ha letto un documento contro i tagli delle leggi 133 e 180 specificando di non voler contestare il premio Frajese ma Gianni Letta «in quanto rappresentante di spicco di un Governo che sta portando avanti una politica dissennata di privatizzazioni e tagli. Tagli alle spese sociali e attacco ai diritti del lavoro. Si salvano le squadre di calcio, si salvano le banche, ma non le università, evidentemente perché non si vuole salvare l'università pubblica».

LA REPLICA - Il sottosegretario Letta ha preso subito dopo il microfono e ha affermato di comprendere le protesta ma ha suggerito ai precari di farlo «in un modo un po' più avvertito senza ripetere - ha aggiunto - quello che qualcuno vi ha suggerito». La precaria che ha fatto da portavoce all'assemblea ha quindi lasciato l'aula dopo aver ripiegato lo striscione sul quale era scritto «Voi la distruggete, noi la costruiamo» con riferimento all' università.

TENSIONE - Invece mentre la cerimonia era in corso ci sono stati momenti di tensione tra polizia e gli studenti e i precari che stavano manifestando all'esterno. Secondo quanto denunciano i giovani, la polizia li ha caricati con i manganelli. In tre si sono recati anche al pronto soccorso del policlinico universitario delle Scotte per essere visitati.

Corriere della Sera 08 dicembre 2008